El proyecto reúne a un equipo multidisciplinar de investigadoras e investigadores de las áreas de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Geografía, Ingeniería Civil y Psicología de la Educación, con experiencia en aprendizaje basado en juegos, riesgos naturales e innovación educativa. Esta diversidad de perfiles permite abordar el diseño y la validación del videojuego desde una perspectiva científica, educativa y orientada a la intervención social.
Mercedes Vázquez Vílchez
Investigadora Principal del Proyecto, Profesora Titular de la Universidad de Granada y especialista en didáctica de las ciencias, aprendizaje basado en juegos y didáctica de las Ciencias de la Tierra. Más información en su página web personal.
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Alicia Benarroch Benarroch
Catedrática de la Universidad de Granada, con una sólida trayectoria en didáctica de las ciencias, innovación educativa y formación del profesorado.
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Alicia Fernández Oliveras
Profesora Titular de la Universidad de Granada, especializada en aprendizaje lúdico, aprendizaje basado en juegos y educación científica.
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María Paz Fernández Oliveras
Profesora Contratada Doctora de la Universidad de Granada, con experiencia en riesgos naturales, innovación docente y uso de simulaciones aplicadas a la enseñanza.
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Antonio Gallegos Reina
Profesor Titular de la Universidad de Málaga, experto en riesgos naturales, ordenación del territorio e inundaciones en contextos mediterráneos.
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Araceli García Yegüas
Profesora Titular de la Universidad de Granada, con experiencia en Física de la Tierra, sismología volcánica, innovación docente y proyectos STEM.
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Antonio Prieto Cerdán
Profesor Asociado Doctor de la Universidad de Alicante, con experiencia en geografía, ordenación del territorio, evaluación ambiental y riesgos naturales.
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Ana Sebastián García
Profesora Contratada Doctora del Centro de Magisterio La Inmaculada (Universidad de Granada), con experiencia en psicología de la educación, innovación y formación docente.
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Luis Sánchez Vázquez
Profesor Contratado Doctor de la Universidad de Córdoba, especializado en educación ambiental, conflictos socioambientales, ecología política y ciencia ciudadana.