Publicaciones
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Vázquez-Vílchez, M., Carmona-Molero, R., y Ouariachi-Peralta, T. (2025). How to communicate and educate more effectively on natural risk issues to improve disaster risk management through serious games, Nat. Hazards Earth Syst. Sci., 25, 3939–3955, https://doi.org/10.5194/nhess-25-3939-2025.
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Mena-Sanabria, T. y Vázquez-Vílchez, M.: Heroes of Disaster: a semi-cooperative board game for training pre-service primary teachers in disaster risk reduction, EGUsphere [preprint], https://doi.org/10.5194/egusphere-2026-4049, 2026.
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Fernández-Oliveras, A., y Vázquez-Vílchez, M. (2026). Juego y ciencia, del antagonismo a la sinergia. Aprendizaje basado en juegos en Didáctica de las Ciencias Experimentales. En D. Aguilera, F. J. Carrillo Rosúa y J. M. Vílchez González (Eds.), Didáctica de las Ciencias Experimentales. Una aproximación al área y a sus principales líneas de investigación (pp. 329–340). Editorial Universidad de Granada. ISBN: 978-84-339-7715-4.
Comunicaciones a congresos
- Vázquez-Vílchez, M., Fernández-Oliveras, A., Sebastián-García, A., y Benarroch-Benarroch, A. (2026). Experiencia piloto de un juego de mesa cooperativo para la educación en reducción del riesgo de desastres. En J. Díez & A. Ruiz-González (Coords.), Actas electrónicas de los 32 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales (pp. 1223–1228). Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, APICE e IkasGaraia. ISBN pendiente de asignación. Enlace al libro de actas